W同学

案例回顾：

【案例简述】

于同学期望去达灵顿和John Bapst， 经过后轮补资料被John Bapst录取。

【案例难点】

于同学经过面试后，被放在Waiting list,，等待后补名额将近一个月。

【案例解析】

于同学在读初三，在中关村中学被称为班里尖子生，数学、英语排名第一。

经过SLEP测试44分，孩子口语和听力上普遍较弱。

他性格很温和，是一个很爱钻研、爱动脑思考问题的孩子。在申请过程中，递交参加美国夏令营活动等相关资料。

在校生活：

电脑：《静态迷官PPT》《动态FLASH动画》提供7M多，目前尚未打开。

美术：创造3幅作品：《枫叶画》、《卡通画》、《素描画》。

亲友团：孩子妈妈很细心，提供孩大在北大附小获奖锦集，说明孩子在德、智、体全国发展成长历程。

亮点：于同学在等待最后2天决定录取结果时，他在功课很紧张情况下，作个静态PPT，用了一个周末时间作了很费心思的动态FLASH动画。