国名：日本国 (Japan)【日本（にほん、にっぽん）】
国旗：太阳旗（にっしょうき），旗面为白色，正中有一轮红日。白色象征正直和纯洁，红色象征真诚和热忱。正是日本的国旗的含义，使日本国的名字定为“日出之国”。
说日本是太阳神所创造，天皇是天照大神的儿子，太阳旗来源于此。
国徽：因为日本的国徽目前还没有定。皇室御纹章上的图案为圆形绘有16瓣黄色的菊花瓣图案，代表国徽使用。
国歌：《君之代》
国花：樱花
国鸟：绿雉
国石：水晶
自然地理：位于太平洋西岸，是一个由东北向西南延伸的弧形岛国。西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。陆地面积3７７８８０平方公里，包括北海道、本州、四国、九州４个大岛和其它６８００多个小岛屿。领海面积３１００００平方公里。与俄罗斯存在“北方四岛”（俄方名为“南千岛群岛”）领土争端，与韩国存在竹岛（韩方名为“独岛”）领土争端。山地和丘陵占总面积的７１％。全国有１６０多座火山，其中５０多座是活火山，为世界上有名的地震区。富士山是全国的最高峰，海拔３７７６米。温泉遍布全国各地。境内河流流程短，最长的信浓川长约３６７公里。最大的湖泊是琵琶湖，面积６７２．８平方公里。由于地处海洋的包围之中，属温带海洋性季风气候，终年温和湿润，冬无严寒，夏无酷暑。夏秋两季多台风，６月份多梅雨。１月平均气温北部－６℃，南部１６℃；７月北部１７℃，南部２８℃。年降水量７００—３５００毫米，最高达４０００毫米以上。
人口：１.２７７６亿人（截至２００５年１０月１日），其中男性为６２３４万人；女性为６５４2万人。
民族与宗教：主要民族为大和族，北海道地区约有２.４万阿伊努族人。通用日语，北海道地区有少量人会阿伊努语。主要宗教为神道教和佛教，信仰人口分别占宗教人口的４９.６％和４４.８％。
首都：东京【东京（とうきょう）】（Tokyo），人口约１２２９万（截至２００３年２月）。东京１月平均气温３℃，８月气温为２５℃。

日本学校的教育制度分为小学六年、中学三年、高等学校三年、大学学部四年，另外，大学院修士课程二年、博士课程五年（等于研究所和博士班） 此外，高等学校毕业之可升入短期大学教育二年， 还有其它教育机构，包括各种专门学院，专修学校、函授学校等等，日本的学年度与台湾不同，每年的四月开学，隔年的三月学期结束。
高等专门学校
高等专门学校是以中学毕业生为入学对象， 以学习专业的技术为教育目的，使能具备就职能力。就学年限是五年。
高等专修学校、专门学校
专修学校分有：不拘入学者年龄或学历， 教授『一般课程』和以中学毕业生为对象，教授『高等课程』的高等专修学校以及 高中毕业生或同等学历 者适读的『专门课程』的专门学校三种，以学习实际生活必备的职业能力和教养为目的，毕业获得专门士的学位。专门学校的就学年限视各校而异，但多为二～三年 左右。
短期大学
短期大学之就学年限为二年（或三年）， 毕业即可获得准学士学位，短期大学若与四年制大学有订立协议，使短期大学毕业生 再插班攻读协议之四年 制大学之规范科目，即可获得到学士学位。短期大学的教育方针偏重实务技能之学习，其编制方式力求发挥各科别的特色，以取得各类鉴定资格为目标，报考条件以高中 毕业或同等学历为对象，就学者多为女生。毕业后除了就职或继续 攻读部份短期大学附设的专攻科（就学年限一年）以外，还能插班就读四年制大学之三年级。
大学
日本的大学共分有国立、公立、 私立三种大约有五百所左右，大学的教育方针以学术研究为中心，报考资格以高中毕业生或 同等学历者为对象，大 学毕业后，即可获得学士学位。四年制大学的就学年限为四年，但是医学系学院与上学部成的复合大学，以人文科学系、社会学系组成的文化综合大学或理工学系、 工学系为中心的理工 系综合大学、单科大学三种。
大学院（同于台湾的研究所）
日本的研究所和台湾一样，设有硕士 及博士课程，报考资格以大学毕业生或同等学历以上为对象，日本把『硕士』称为『修士』， 为二年课程， 博士课程为三年。医学和齿、兽医学没有设立修士课程，只有四年的博士课程，研究所是以学术的理论及应用为中心，深入研究多项专门领域。
研修生
入学资格和在大学正规学生相同， 研修生无法获得学位，若想获取学位，须接受入学考试，变成正规学生才行。
大学附设研究所
在大学里设有研究所， 是在特定的范围内从事最高程度研究的机构，日本约有160个这种研究所。
对留学生之采纳制度
留学生与就学生之区分在日本的短期大学 、大学、大学院、专门学校及专修学校的外国学生称之为『留学生』。 而在日本语校学习的学生称为『就学 生』；留学生的居留资格为一年再继续加签，就学生则大部分是半年的居留资格，不过依各校有所不同。就学生若滞留期间超过其期限，想继续滞留日本时，须办理『延 长滞留期间』手续，此时须提出护照、外国人登记证明书、 滞留资格变更许可申请书（两份）、申请理由书、学校等的入学许可书、滞留费用负担能力证明资料（存款余额证明书）、身分保证书等。留学生也须每一年在到期的期限内 ，办理加签手续、提 出护照、外国人登记证明书、在学资格证明书等。

日本学校教育的基本任务就是培养学生的"生存能力"，必须使教育由注重灌输知识向注重培养学习能力和独立思考能力转变。因此，要从以下几方面对现有的学校课程进行改革1.精简那些容易陷入死记硬背的内容，严格筛选基础和基本的教育内容，削减课时；2.通过加强课程的弹性化，改善教学方法，创建有特色的学校，推进个性化教育；3.加强道德教育，培养丰富的人格，应重视志愿服务，自然体验等活动，并开展丰富多彩的健身体育运动；4.适应国际理解、信息、环境、志愿服务等综合学习和课题学习的需要，设定"综合学习时间"，各学校可根据实际情况开展有特色的教育活动。
根据上述建议，日本教育课程审议会从1996年8月开始，就课程改革的方针、课程体系的构建、学科教育的内容等一系列重大问题进行了研讨，并别于1997年11月和1998年6月发表了关于教育课程标准改善的中间报告、最终审议报告。文部省根据这些报告，着手修订课程标准，并于1998年11月颁布了新的学习指导要领，拉开了新一轮课程改革的序幕。此次课程改革集近十几年来课程改革之大成，采取了一些重大的改革举措。

尽管赴日留学费用并不是很高！留日学生面对学费和生活费的重压，不是减免一点学费就能得到解决。近年来，日本政府、地方自治体和一些民间社团了解到留学生的苦衷，增设了发放给留学生的奖学金和助学金。 
    在众多奖学金中，最令留学生渴望得到的是文部省奖学金。 
    这项资金由1954年设立，金额足以解决留学生的学费、生活费。此外，还有其他津贴。所以一经获接纳，取得这项奖学金，俨如日本的“国费生”。该奖学金除了每月178,500日元的生活费外，另有12,000日元房津，一次性支付50,000日元礼金补贴。每年又有40,000日元旅行费。学费方面，也由文部省代支。学成归国，回程交通费也由文部省提供。 
    日本的奖学金主要是发放给大学本科生和研究院生的，专门学校、短期大学和日语学校的学生，几乎与奖学金无缘，这是一种不平衡的现象。不过，有部分专门学校、短期大学亦设有奖、助学金，供校内学生申请。 
    申领奖学金、助学金的表格，多数经由就读学校呈递。申请时，可以同时申请多项奖学金，但最终只能领取一项。 
    目前，日本的奖学金实在也不少，特别是地方和团体的奖学金，更是五花八门。但很多奖学金或多或少附有一定的规限，现特选部分奖、助学金，列表如下。这些奖、助学金，基本上都会接受大陆、港、台、澳留学生申请的。 
    下述的奖学金，其规限、申请条件、名额、金额等都会随时变更，申请时，宜再详加查询。另外，地方自治体的奖学金、助学金也不少，申请条件必须是居住在该区的留学生。虽然金额不及下表的奖学金，但竞争不致太激烈，亦可考虑申请。下面举出部分地方公立团体的奖、助学金名称： 
    爱知留学生会后援会、秋田市外国留学生助成会、石川县自费留学生奖金制度、茨木市国际亲善都市协会、岩手县外来留学生奖励学后援会、大阪市自费留学生奖学金、大阪府自费留学生奖学金、鹿儿岛市留学生图书券及乘车券赠呈、川崎市外国留学生援助金、神户市国际交流协会、静冈县外国人留学生交付金、仙台市留学生Bus  Coupons、东京台东区外国留学生资金给付、千叶市留学生奖励、筑波市留学生援助金、富山县国际交流奖学金、八王子市留学生奖学金、姬路市留学生奖学金、兵库县留学生奖学金、广岛留学生奖学金、广岛市国际交流协会、福冈国际交流协会、宫城县留学生援助会、武藏野市民社会福祉协议会、横滨留学生支援协议会等。大学内设立的奖助学金，只会让本校学生申请，可向就读学校查询。